Vsaka skupina otrok v vrtcu ima čepice drugačne barve. Da je vzgojiteljica ugotovila, koliko otrok iz vsake skupine je šlo na dvorišče, je stala pri izhodu in za vsakega otroka, ki je šel mimo, naredila na list črtico. Črtico je naredila h kapici ustrezne barve. Zaradi lažjega štetja je vsako peto črtico povlekla čez štiri pred njo. Oglej si vzgojiteljičin list.
|
|
Na dvorišče je šlo 6 otrok z vijoličnimi kapicami,
4 otroci z oranžnimi kapicami, 4 otroci z modrimi kapicami
in 3 otroci z rumenimi kapicami.
V vsakdanjem življenju se srečujemo s številnimi podatki. Za njihovo lažje branje je ugodno, če so podatki podani pregledno. Zato jih zapisujemo, razporejamo in prikazujemo na različne načine.
Eden izmed načinov beleženja podatkov je risanje črtic, ki jih nizamo drugo ob drugo. Imenujemo ga črtični prikaz. Zapis je bolj pregleden, če vsako peto črtico narišemo prečno. Tako jih sproti združujemo v skupine po pet, da jih pozneje lažje preštejemo.
| |
25
|
| |
16
|
| |
49
|
| |
37
|
Obstaja pa tudi prikaz štetja s pikami in črticami.
Koliko smo prešteli, če smo zapisali:
| |
43
|
| |
37 |